认(rèn)真(zhēn)地(dì)还是(shì)认真的写作业，认(rèn)真(zhēn)的与认真地是认真的(de)和认真地的区别(bié)在于用法不(bù)同，认(rèn)真“的”后面(miàn)接名词的。

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认(rèn)真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作(zuò)业，认真(zhēn)的与认真地

　　认真的(de)和认真地的区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例如：认真的(de)学(xué)习；

　　认(rèn)真(zhēn)“地”后面接动(dòng)词，例如(rú)：认(rèn)真地(dì)跑步。

　　意(yì)思(sī)是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真，不要(yào)好高(gāo)骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈(mā)做(zuò)会(huì)计工(gōng)作非(fēi)常认真，生怕出现什么差(chà)错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要认(rèn)真听讲(jiǎng)，不要(yào)三(sān)心二意(yì)。

　　4、代(dài)表们认真(zhēn)讨论并且一致通(tōng)过了决议(yì)。

认真地还(hái)是认真的(de)写作业，哪个是正(zhèng)确的用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告(gào)特点也(yě)必(bì)须和它前面的词和词组构(gòu)成一种特有形(xíng)式来为它(tā)后面(miàn)的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状(zhuàng)语的(de)标志，应读de。

　　她愉(yú)快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和(hé)它前面的词(cí)构(gòu)成一种固有(yǒu)的“的(de)字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说(shuō)明(míng)后面的(de)名词或并首代词(cí)，使前(qián)后构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的”即为定钟南山为什么被说成钟百亿语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的(de)这所学校就是(shì)残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后(hòu)面(miàn)的词(cí)语(yǔ)为其前的动词或形容(róng)词(cí)服务，即作动(dòng)形(xíng)谓语(yǔ)的补语。

　　如(rú)：看得(dé)清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处(chù)的(de)“得(dé)钟南山为什么被说成钟百亿”便为(wèi)补(bǔ)语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

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