高考小说标题的作用(yòng)的答题模式，小说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用的答(dá)题模式和例题是小说(氯化钾相对原子质量是多少，shuō)标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成(chéng)为全文的线(xiàn)索(suǒ)；人物上(shàng)，突出人(rén)物形象或品(pǐn)质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有(yǒu)生(shēng)动，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣的(de)。

　　关于(yú)高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题氯化钾相对原子质量是多少，以及(jí)高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的(de)答题模式(shì)PPT，小说标题的作用的(de)答题模式和例题，小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式(shì)举些例子，小说标题的作用的答题模式课件等(děng)问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

高(gāo)考小说标题的(de)作用的答题模式，小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模式和例(lì)题

　　小说标题(tí)的作用：情(qíng)节上，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的(de)运用，形象而又(yòu)有生(shēng)动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕这一线索(suǒ)展开(kāi)，使文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章(zhāng)的写作线索大致可分为六(liù)大类：人(rén)、事、物、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调(diào)、寄托作者情(qíng)感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁(shuí)的什(shén)么(me)之情(qíng)为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中(zhōng)出现具体(tǐ)事物、或具(jù)体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本(běn)文(wén)的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完整。

小说标题的(de)作用的答题(tí)模式是什么?

　　小说标(biāo)题作(zuò)用答题格(gé)式：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题的(de)表层(céng)义：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思考深(shēn)层(céng)含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物(wù)与(yǔ)人物的关系（表明人物(wù)性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字(zì)词。

　　就(jiù)是(shì)从理解(jiě)文章标题关键词(cí)的本(běn)义，字(zì)面义入(rù)手(shǒu)，联系文章(zhāng)内容，得出标题的(de)深(shēn)层含义(yì)或(huò)作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也(yě)就是从(cóng)理解文章标题的修辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联(lián)系文章的人物形(xíng)象及(jí)隐含(hán)的情感来理解标(biāo)题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手(shǒu)，分析(xī)标(biāo)题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线索（文章(zhāng)情(qíng)节围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征(zhēng)意(yì)义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对(duì)象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人(rén)深思；制贺(hè)橡造悬(xuán)念(niàn)，激发读(dú)者的(de)阅读兴趣。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 氯化钾相对原子质量是多少，