小说(shuō)中反复(fù)的作用和表达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式(shì)是反复的(de)作用和表达(dá)效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐(qí)有序(xù)，而(ér)又回环起伏(fú)，充(chōng)满语言美。

　　二(èr)、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创设(shè)意(yì)境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景物的(de)特征，使人如见(jiàn)其(qí)形(xíng)，突出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句子或词(cí)语(yǔ)重复(fù)出现的修辞方法，反复(fù)就是为(wèi)了强调(diào)某种意思(sī)，突出某种情感，特意重复使(shǐ)用某些(xiē)词语、句子或者(zhě)段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸(tū)显某种感情(qíng)或某种行为(wèi)，连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强调的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这(zhè)里多次(cì)使用“沉默(mò)”一词，表达自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反(fǎn)复：

　　有时为了(le)表达内容或结构安(ān)排的需要，要连续两次以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样(yàng)的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树(shù)原来(lái)是(shì)这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就像(xiàng)第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的”，表明(míng)了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和(hé)小(xiǎo)说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的(de)一大段。

　　简析(xī)：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对(duì)她的(de)冷漠(mò)，有(yǒu)力地批(pī)判(pàn)了摧残中国(guó)劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答(dá)题格式

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰(xī);多次强调，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代(dài)繁(fán)，以实代虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别　答题格式:强调，加强语气等;

　　疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别其他修辞手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le)……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气强(qiáng)劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气，增强语(yǔ)势(shì)，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所表现(xiàn)的事物(wù)特征或所(suǒ)阐述(shù)的道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突(tū)出。

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