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　　调研组检(jiǎn)查了四川交通职业技(jì)术学院、四川交通(tōng)运输学校2个函(hán)授(shòu)教学(xué)点的(de)面授(shòu)工(gōng)作(zuò)，并调研学习了函授点(diǎn)所在学校和成都中医药大学(xué)继续教育工(gōng)作(zuò)的成功(gōng)经验(yàn)。

　　四川交通(tōng)职业技术学院是全国高职(zhí)院校前(qián)50强、四川省前(qián)三强，具有极强的行业特色(sè)与办学实(shí)力(lì)，也是我校最(zuì)早一(yī)批校外成(chéng)人教(jiào)育函授站。

　　四川省交通运输职业学校是民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的(shì)我校在四川设立的两(liǎng)个(gè)函授站之一，10多(duō)年(nián)来，一直(zhí)与我(wǒ)校合作开展成人学历(lì)教育专科层次的人才(cái)培养。

　　在(zài)两所合作院校，大(dà)家就学历继(jì)续教育的教学模式、教学管理改革进行(xíng)了(le)深入(rù)探讨(tǎo)，共(gòng)同分析了当前学历(lì)和(hé)非学历继续教育所面(miàn)临(lín)的(de)问题(tí)，讨(tǎo)论了继(jì)续教(jiào)育未来的发展方向，并就如何拓展非学历(lì)培训的市场、提高培训质量、资源共(gòng)享等方面达成了合作意向。

　　在成(chéng)都中医药大学，调研组一行了(le)解了该(gāi)校如何发挥(huī)全国(guó)双一流学校学(xué)科专业(yè)优势，通过设(shè)置(zhì)中医(yī)学(xué)、护理学、营(yíng)养食品与健(jiàn)康(kāng)等(děng)专业性极(jí)强的专业，通过在全省各(gè)地市州全覆盖(gài)设立函授点，通过先进(jìn)的教学管(guǎn)理模式(shì)、教(jiào)学质量保障措施，拓展学历继续(xù)教育(yù)市(shì)场(chǎng)，确保近三年录取规模(mó)近万人的有效做法。

　　交流中，双方还共同分析(xī)了学历和非学历继(jì)续教育面临的生源下(xià)降、培训市场竞争日趋激(jī)烈(liè)等新的发展形(xíng)势(shì)，讨论(lùn)了继续教育如何支(zhī)持高校(xiào)“双一流”建设、“新(xīn)工科”“新医科”建设(shè)，如何(hé)准确定位和未(wèi)来发展思路等问题。