家贫无从致书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家贫(pín)无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)每(měi)假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家(jiā)贫(pín)无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻(fān)译

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫(pín)寒，没有什么办法买到(dào)书(shū)籍学习，（就）常常向有(yǒu)藏书(shū)的人家借书，亲(qīn)手抄(chāo)录(lù)，计算好（归还的）日期（按时(shí)）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书以观(guān)，每(měi)假(jiǎ)借于藏书(shū)之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手指不可(kě)屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书(shū)假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣(shèng)贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋(qū)百里外，从乡之(zhī)先达(dá)执经叩问。

　　先达德隆(lóng)望尊，门人(rén)弟(dì)子(zi)填其室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立(lì)侍左(zuǒ)右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不(bù)敢出一言以复(fù)；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时就非常爱好一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧读(dú)书。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到书(shū)来看，常常向(xiàng)藏(cáng)书的人家求借，亲(qīn)手抄录，计算着(zhe)日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了冰，手指冻得不能弯(wān)曲和伸直，也不放松读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑去还书，不(bù)敢超过约(yuē)定的(de)期限。

　　因此有很多人都(dōu)愿(yuàn)意(yì)把书(shū)借给我，于是我能够遍观群书(shū)。

　　成年以后(hòu)，我更(gèng)加(jiā)仰(yǎng)慕古代圣(shèng)贤(xián)的学说，又(yòu)苦于不能(néng)与学识渊(yuān)博的老师和名人交(jiāo)往，曾经赶到数百里以外，拿着经书(shū)向乡里有道(dào)德学问(wèn)的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子(zi)，他(tā)的言(yán)辞(cí)和态度(dù)从(cóng)未(wèi)稍(shāo)有委(wěi)婉。

　　我站着陪(péi)侍(shì)在他(tā)左右，提(tí)出疑(yí)难，询(xún)问道(dào)理，俯(fǔ)下身子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时(shí)遇到他大声斥责(zé)，我的(de)表情更加恭(gōng)顺(shùn)，礼节(jié)更(gèng)加周到(dào)，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴了(le)，则又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所以我虽(suī)然愚(yú)笨(bèn)，但最(zuì)终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄真(zhēn)子(zi)、玄(xuán)真(zhēn)道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初(chū)文学家(jiā)，曾被明太(tài)祖朱元璋誉为(wèi)“开国文(wén)臣之首”，学(xué)者称(chēng)太史公(gōng)。

　　宋濂(lián)与高启、刘基并称为“明(míng)初诗文(wén)三大家”。

　　他因长(zhǎn一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧g)孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有《送(sòng)东阳(yáng)马生(shēng)序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)每假借于藏(cáng)书之家手自笔录(lù)计(jì)日以(yǐ)还是什么意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习(xí)。<一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧/p>

　　因为(wèi)家中贫穷，无法得到(dào)书来看(kàn)，常向藏(cáng)书的人家求借，亲手抄录(lù)，约(yuē)定(dìng)日(rì)期送还。

　　出自明代(dài)文学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全(quán)文(wén)塌掘(jué)模结构严谨，详略有(yǒu)致，用对比(bǐ)说理，在叙事中(zhōng)穿插细节描绘，读来生(shēng)散吵(chǎo)动感人。

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