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几率还是机率 概率和几率一样吗

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  高考结束的(de)考生(shēng)们通常都想要好(hǎo)好的放松(sōng)一下,这是无可厚非的,但(dàn)考生们在面对志愿(yuàn)填报的时候(hòu)千万不要盲(máng)目(mù)选择(zé)。

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一、2020年四川高考网上志(zhì)愿填报入口(kǒu)

  考生请注(zhù)意,2020年(nián)四川高考志愿填报网站,唯一的入口就是(shì)四(sì)川省教育考试院官方(fāng)网站,考试可(kě)以登录该系统填报志(zhì)愿(yuàn)。

  2020年四川高考网上志愿填报入口(kǒu):四川省教育考(kǎo)试(shì)院网址为:https://www.sceea.cn/

二、四(sì)川高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报注(zhù)意事项和指南

  高考(kǎo)志愿填报(bào)的(de)注意(yì)事(shì)项有哪些

  1、对(duì)于高考志愿(yuàn)填(tián)报,可以填报四个学校,每个(gè)学校可以填报六个专业。

  考生需要注意的是,在(zài)填写志愿的时候,代(dài)码一定要(yào)填报准(zhǔn)确。

  在(zài)填报志愿的时(shí)候,考生(shēng)在填第一个学校的时(shí)候,可以填的稍微高一点,第二(èr)个和第三个志愿可以填和你高考成绩(jì)排名差不多的(de),最后第(dì)四个(gè)可以填的稍(shāo)低一(yī)些。

  这(zhè)样拉开梯度来填(tián)报高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn),比较(jiào)有保障(zhàng)。

  2、高考文理类考(kǎo)生填报(bào)高考(kǎo)志(zhì)愿采用(yòng)的是平行志愿和(hé)整(zhěng)体志愿两(liǎng)种,一(yī)般都包(bāo)含A、B、C三所或ABCDE五(wǔ)所院校,每所院校(xiào)志愿中(zhōng)都包含六个专业志(zhì)愿和一个专业(yè)服从调剂(jì)志(zhì)愿。

  而体(tǐ)育类考生在填报(bào)志愿的时候可以填报五所院校,但是每(měi)所院(yuàn)校志愿中包含(hán)四个专业志愿和一个专业(yè)服从志愿。

  3、考生在填报平行(xíng)志愿(yuàn)时(shí)要注意(yì),平(píng)行志愿是有录取(qǔ)顺序的,并不是成绩达到各高校的录(lù)取(qǔ)条件后,就可(kě)以被几所院校同时录取的。

  事(shì)实上,考生的档案在投(tóu)到某一所高校后(hòu),就(jiù)不会再到(dào)其他的学(xué)校,所以对于考生来说,投档录取的机(jī)会仍(réng)然(rán)只有一次(cì)。

  高考志愿填报技巧有(yǒu)哪些(xiē)

  了解本科专业目(mù)录非(fēi)常(cháng)重要

  12个学科门类,92个(gè)专业类,506个专业。

  (普通高等(děng)学(xué)校本(běn)科专业目录(2012年))

  十二个学科门类往下(xià)有很(hěn)多细(xì)分,在(zài)我们本科专业(yè)里就(jiù)是叫专业类。

  国家教委的(de)专业目录里(lǐ)92个专(zhuān)业类,92个专业类下面再(zài)细分就是506个(gè)专业(yè)。

  不同的学(xué)校开设(shè)的不一样,招生也不(bù)一样。

  506个(gè)专(zhuān)业中比较大众化的应该是将近(jìn)200个(gè)专业。

  特别要提醒大(dà)家(jiā)注意工学(xué)

  在92个专业类里头工学(xué)占了31个,占到三分(fēn)之一左右,在(zài)专业数506个(gè)里(lǐ),工学占了169个,又是三分之一(yī)左右(yòu)。

  教育部一个统计,就全(quán)国的(de)大(dà)学生在校生人数里学工科的也占了三分几率还是机率 概率和几率一样吗之一左右(yòu)。

  所以其实在高考志愿(yuàn)填报的过程(chéng)中,我们(men)很多家(jiā)长可(kě)能(néng)系数比较(jiào)多的,或者说您面临(lín)的大学专(zhuān)业选择里比较多(duō)的还是工学。

  比较好(hǎo)就业也恰好是(shì)工学,因为社会需求(qiú)量非常(cháng)大。

三、四川高考志(zhì)愿(yuàn)填报相(xiāng)关文章分享

四川高考志愿填(tián)报(bào)系统(tǒng)入(rù)口(kǒu)网址 附填报网站系统(tǒng)教程

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   二、四川高(gāo)考志愿填报教程和指南(nán)

   考生高(gāo)考时,感觉(jué)一般会(huì)比模拟考试时的状态要好,因此(cǐ)在估分时可适当地(dì)加分,但不能过多地加分或减分(fēn),因为感觉毕竟是感觉。

  同时,在(zài)估分时还要(yào)注意一些(xiē)学科的(de)估分要点(diǎn):

  

   1.语文。

  各门学科中最难估分(fēn)的要数语文。

  虽然客观题(tí)部分比(bǐ)较容易估分,但其后的几类(lèi)题由于(yú)弹性比(bǐ)较大,考生就应该特别(bié)注意。

  例如(rú)现代文阅(yuè)读部分(fēn),如果与标准答案不一致(zhì),则要看与标(biāo)准答案是相近还是相悖,如果相近(jìn),还要严(yán)格比较(jiào)两者,看角度是否一致。

  作文评(píng)分是(shì)按基础(chǔ)等级与(yǔ)发展(zhǎn)等级两个分数进行评判的,一个(gè)基础等级50分(fēn),发展等级是10分,在发(fā)展等(děng)级里有一项突(tū)出的,都可以加1—10分。

  基础等级的估分要从主题、结构到语言逐项衡量(liàng)。

  在(zài)第二部分评分中(z几率还是机率 概率和几率一样吗hōng),如果作文(wén)跑题,不可能拿(ná)到发(fā)展等(děng)级的分。

  但是现在高考的作文(wén)在写(xiě)作表(biǎo)达方式上,文体限制不大,可以写(xiě)记叙经历(lì),编些故事,也可以(yǐ)发表议论,展(zhǎn)开联想,这样(yàng)的(de)要求再跑题恐怕是很难了。

  所以在估分的(de)时候不(bù)要过(guò)分悲观。

  

   2.数(shù)学、物理(lǐ)。

  数学一(yī)般就是按步骤给(gěi)分,没有太多(duō)的灵活(huó)性。

  在(zài)估数学(xué)分时,重点在大题的估分上,要按步骤算分,解题(tí)的方(fāng)法可能不(bù)一样,但是在(zài)步(bù)骤上相当(dāng)的位置会给同样的分。

  

   物理的步骤(zhòu)分也是很重要的,但是(shì)不一定是(shì)非得(dé)要和标准答案相同。

  只要叙述(shù)得很清(qīng)楚,逻辑关系上比(bǐ)较明朗(lǎng)的话(huà),同(tóng)样会给分。

  因此,物理答题的步骤、程序(xù)往(wǎng)往比答(dá)案还要重要(yào)。

  一般情况下:考(kǎo)生估(gū)分可能(néng)会(huì)偏(piān)高(gāo),因为考生只会对答案,认为(wèi)答案对了就会(huì)得分(fēn)。

  而物理(lǐ)阅卷(juǎn)更注重(zhòng)答案是怎样来的,根据是什么。

  有些考(kǎo)生答(dá)案也许错了(le),可他得的分(fēn)也许比答案对的考(kǎo)生高,原因之一就是(shì)解(jiě)答过(guò)程(chéng)的完整性。

  

   3.政(zhèng)治(zhì)。

  对于政(zhèng)治题的估分,不是答得内容越多越(yuè)给分,而是要看是(sh几率还是机率 概率和几率一样吗ì)否(fǒu)将观点答出来了,才能(néng)给(gěi)分。

  因此,政(zhèng)治估(gū)分应把“踩点”和“踩意”相结合,也就(jiù)是说不一定完(wán)全“死抠”标准答案,只(zhǐ)要表达的(de)意思比较接(jiē)近标准答案(àn),表述(shù)清(qīng)楚、明确就(jiù)可以适当给自己加分。

  但这种“踩意”也不是无(wú)边无沿(yán),还要以标(biāo)准答案为纲(gāng),要(yào)把握好这个度。

  

   4.历史。

  历史估分(fēn)容易偏高。

  考(kǎo)生在估(gū)分时应注意以下几点:①在(zài)1分的分点(diǎn)下(xià)常包括(kuò)若(ruò)干句话,一般情(qíng)况(kuàng)下,只要答上了一(yī)个(gè)神猜方面的一句话,就能加上(shàng)这(zhè)1分了(le)。

  ②答题里面(miàn)如果出现判断错(cuò)误,后面的即使答对了,也不(bù)要给自己(jǐ)加分。

  因为判断错了,阅卷者就不再往下看了。

  ③估分(fēn)要注意抓(zhuā)关键词,虽(suī)然你(nǐ)的答案所有的话(huà)和标(biāo)准答案都(dōu)比较相像,但最(zuì)关(guān)键的那个词没有,也不(bù)要加分,因为阅卷时就是找(zhǎo)那个关(guān)键词。

  

   5.英语。

  英语最好按照自己(jǐ)平(píng)时的情况估分,因为英语考题客观题比重大,估分(fēn)相对(duì)容易,比(bǐ)较难估的只是作文。

  在对作文进行估分时,最好按照自己平(píng)时的情况估分。

  

   学生第一遍估分可(kě)以把(bǎ)自己认为“可(kě)得可(kě)不(bù)得”的分数全部算在得分之(zhī)列;第二遍再按此方法细估一遍(biàn),找(zhǎo)一(yī)个(gè)平(píng)均(jūn)值;第(dì)三遍是把这部(bù)分分数全部排(pái)除在外(wài);第(dì)四遍按此方法(fǎ)细估(gū);第五遍是用最高得分键(jiàn)锋加上最低得(dé)分,然后得平均分(fēn);第六遍是用(yòng)细估的最高分加上最低分得平均分,最后再(zài)平(píng)均。

  一般情况下,学生估分(fēn)高低与学生(shēng)本(běn)人的性格有很大的关(guān)系(xì),因此家(jiā)长、老师也(yě)应结(jié)合学生具体情况因人(rén)而异。

  

   高考(kǎo)估分(fēn)时应充分考虑以(yǐ)下(xià)三种情(qíng)况:

  

   第一种情(qíng)况,估(gū)分之前要(yào)吃游亮型透标准答(dá)案,然后(hòu)回(huí)忆自己(jǐ)答题的情况(kuàng)如何。

  题目不仅(jǐn)要答对,还要看答得是否(fǒu)完整。

  因(yīn)为少一(yī)个步骤或少(shǎo)一个论(lùn)点,都会被扣(kòu)分;第二种情(qíng)况,对于结果(guǒ)错(cuò)了的答题不能全(quán)盘(pán)否定,有些时候中间的(de)某些步骤是(shì)对的,也可能会得分。

  但是,这种情况下,分数要(yào)往低处估。

  如(rú)果解(jiě)答(dá)的方法和标准答案不一致,最(zuì)好请(qǐng)老师来把关。

  第(dì)三种情(qíng)况,考生要检验自(zì)己是否运用了一些未(wèi)经推导(dǎo)的(de)公式。

  也就是(shì)说,只有(yǒu)课本上黑(hēi)体字(zì)的(de)公式(shì)和(hé)定理才能直(zhí)接(jiē)引用(yòng),否则也会被扣分。

  另(lìng)外,那(nà)些平时粗心大意的考生还要注意,考试时不(bù)要有漏(lòu)写、漏(lòu)答(dá)的(de)情况出现,譬如,在做应(yīng)用题时,为了节约时间,经常不(bù)写“答”字(zì)。

  如果在高(gāo)考中(zhōng)出现这种情(qíng)况,当然会被扣分。

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