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c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程(chéng)是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)300字(zì)等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就很容(róng)易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的(de)理解(jiě)。<c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式/p>

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的机能(néng)。

如何学(xué)好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专业还是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的(de)广阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专业已经被(bèi)列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时(shí)间，这个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国(guó)家的(de)护(hù)士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的(de)护理职业(yè)，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕(bì)业的大(dà)学(xué)本科生(shēng)在很多医(yī)院都是(shì)非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为(wèi)一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必(bì)须要特别(bié)的热爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时(shí)也是比较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中(zhōng)大(dà)家一定要(yào)培(péi)养出严(yán)谨(jǐn)的作风和(hé)良好的(de)生(shēng)活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都必须(xū)要付(fù)出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在这(zhè)个专业上面才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细(xì)胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学(xué)起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都(dōu)是不(bù)可(kě)见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未(wèi)研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是(shì)介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器官以及发(fā)生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八(bā)种必(bì)须(xū)氨基(jī)酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易(yì)记忆(yì)的(de)话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词整合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是(shì)外(wài)文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药(yào)物都有其(qí)不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符(fú)合治疗目的(de)，就(jiù)是治(c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式zhì)疗(liáo)作用；如(rú)果不符合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学(xué)专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也(yě)可以实(shí)地操作一下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地(dì)待人接c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅(fú)小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实(shí)不(bù)是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的(de)感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃(táo)课(kè)，期末考试也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期(qī)间难(nán)得的(de)让(ràng)同(tóng)学满(mǎn)意(yì)的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的(de)课程外，护(hù)理学院(yuàn)开(kāi)设的(de)重头课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是跟医学(xué)基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填写各(gè)种表(biǎo)单，如(rú)何写(xiě)护(hù)理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我们(men)想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种非常好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求(qiú)，就(jiù)能称之(zhī)为(wèi)优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的(de)能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士(shì)的工作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者(zhě)罕见的(de)病例(lì)要主(zhǔ)动与(yǔ)病(bìng)人交流(liú)，同时(shí)完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍(shào)手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个(gè)部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而(ér)且会(huì)影响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能(néng)，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根据(jù)其他(tā)患(huàn)者的(de)经验来判断(duàn)另一(yī)个患者的(de)疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较关心的问(wèn)题(tí)是，如(rú)何饮食(shí)，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易产气(qì)的(de)食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的(de)术后运动是(shì)鼓励早期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步(bù)加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护(hù)士老师(shī)从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的(de)对象(xiàng)是病人(rén)，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是一(yī)个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规(guī)范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名(míng)，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对(duì)自己的身体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的(de)老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时(shí)想着要(yào)给你讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做到(dào)及时(shí)与理论相(xiāng)联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的(de)理解及(jí)积累是非(fēi)常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的(de)话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护(hù)理专业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成(chéng)为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因(yīn)为(wèi)护(hù)理专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平(píng)到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开(kāi)好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要(yào)组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的(de)教学(xué)团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学(xué)习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学(xué)校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作不好(hǎo)的话(huà)也(yě)是(shì)白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要(yào)很(hěn)好的专业(yè)技(jì)能，随着护(hù)理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单(dān)的打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要的(de)四个(gè)方面就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一个好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月都(dōu)没有休(xiū)息，那么(me)这(zhè)个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突(tū)的(de)情况下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为(wèi)医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是(shì)最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学(xué)、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理学导论(lùn)、护理学(xué)基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理(lǐ)管(guǎn)理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以(yǐ)重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不到卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着(zhe)国(guó)际医(yī)疗市场对护(hù)理人员(yuán)的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司已经(jīng)把目(mù)光瞄准中国。