小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用说明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名(míng)言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代(dài)表性的(de)、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字，也要有可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震p>

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变(biàn)得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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