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一年级语文一类字和二类字是什(shén)么意思啊(a)，小学一年级语文一类字和二类字是什么(me)

　　一年(nián)级(jí)语文一类(lèi)字(zì)是(shì)课(kè)本中写在田字格里的(de)，要求会写、会(huì)读、会注(zhù)音(yīn)、会(huì)组词、会(huì)写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类(lèi)字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体(tǐ)系中的一(yī)门(mén)重点(diǎn)教学科京东是谁的老板是谁目，其教学的内(nèi)容是语言文(wén)化，其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其他学科京东是谁的老板是谁和(hé)科(kē)学(xué)的基础，也(yě)是一(yī)门(mén)重要(yào)的人文社(shè)会科学，是人们相互交流思想等(děng)的(de)工具。

一类字和二类(lèi)字是(shì)什么意思？

　　一类字(zì)和二类字的解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需要会注(zhù)音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组(zǔ)词、会造句(jù)、会(huì)应用于口语和书面(miàn)用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的编排(pái)是：课文后边的(de)虚宫格中的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要(yào)会注音，再现时会读，其(qí)他知识不要求(qiú)全(quán)体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课(kè)文后(hòu)边横(héng)线间隔(gé)中有(yǒu)拼音的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学(xué)习方法：

　　一(yī)、一类(lèi)字(zì)的学习和(hé)巩固(gù)

　　学生除了知道(dào)这个字的(de)结构，正确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实(shí)就是学(xué)习这些(xiē)生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌握之后，进行听写(xiě)或看(kàn)拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的(de)字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习(xí)课文时(shí)，读课文(wén)、读(dú)句(jù)子的过拦氏(shì)空程中认识这(zhè)些生字，那就(jiù)了解了(le)这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而不是(shì)单独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常(cháng)低(dī)下的，而核游(yóu)且还(hái)是容易(yì)错，就(jiù)是很多学生会写这个(gè)字之后，在考试(shì)中又不会(huì)了的主要(yào)的原(yuán)因。

　　建议把二类字(zì)拿(ná)出来写在纸上，这个(gè)字上面(miàn)的注(zhù)音(yīn)，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基(jī)础上(shàng)要理解这些(xiē)字也需(xū)要练习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要关注(zhù)会认字中带颜色的会(huì)认字，带颜色的会(huì)认字是多音(yīn)字，我(wǒ)们不仅掌握(wò)这个(gè)生字在本课的(de)读(dú)音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书后面(miàn)有认(rèn)字表，还(hái)有写(xiě)字表，除了认字(zì)表、写字表之外，还有词(cí)语(yǔ)表，我们可以(yǐ)好好利用(yòng)起(qǐ)来。

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