朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作者有(yǒu)二(èr)，一(yī)为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹(xī)所做的。关(guān)于朱子(zi)家训(xùn)是谁写(xiě)的以及朱子家(jiā)训(xùn)是(shì)谁(shuí)写的 什么(me)朝代，朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的(de)作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的书，朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的(de)字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下的知识(shí)答(dá)案：

朱子家训的作者是(shì)谁

　　朱(zhū)子家训的作(zuò)者是朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐(lú)所作，二(èr)为南(nán)宋著名理学家(jiā)朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作(zuò)《朱子家训》原名为(wèi)《治(zhì)家格(gé)言(yán)》，朱熹(xī)所作《朱子家训》原题为《紫阳朱(zhū)子家训》，而“紫阳”是朱(zhū)熹的(de)别号。

　　“朱文公(gōng)的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由不(bù)同的朱家先贤所(suǒ)撰写出(chū)来(lái)的不同传世巨作。很可惜(xī)世人多把他(tā)们的文章(zhāng)搞(gǎo)混了，通常人们多以(yǐ)《朱子家训》来(lái)称(chēng)呼朱(zhū)柏(bǎi)庐的(de)《治家格言》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正的(de)《朱子家训》一般人多不了解。”——朱(zhū)祥南(nán)(朱子25世孙，世界朱氏联合会会(huì)长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原(yuán)名朱(zhū)用纯，字(zì)致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明(míng)末清初江(jiāng)苏昆山县人。著名(míng)理学家、教育家。其父朱集璜是明末(mò)的(de)学者，清顺(shùn)治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军(jūn)，城破，投(tóu)河自(zì)尽(jǐn)。

　　朱柏庐(lú)自幼(yòu)致力读(dú)书曾考取秀才(cái)，志于仕途。清入关明亡(wáng)遂不(bù)再(zài)求取功名，居乡教授学生并(bìng)潜心程朱理(lǐ)学主张知(zhī)行并进(jìn)，一时颇负盛名。康(kāng)熙曾多(duō)次(cì)征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷(kǎi)手写(xiě)数十本教材用于(yú)教学。潜心研究程朱理(lǐ)学，主张知(zhī)行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐(jiàn)，后又(yòu)坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋、杨无(wú)咎号称“吴中三高士(shì)”。康熙三十七年(nián)(公元(yuán)1698年)染(rǎn)疾，临(lín)终前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。著有(yǒu)《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言(yán)》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有(yǒu)二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹(xī)所(suǒ)做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏(bǎi)庐，江苏昆山(shān)人（今昆山市），明(míng)末清(qīng)初江苏昆山县人(rén)。

　　著名理学家(jifio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式ā)、教育家(jiā)。

　　其(qí)父(fù)朱(zhū)集璜(huáng)是明末的(de)学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教育家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年（1645年(nián)）其父(fù)朱集(jí)璜在守(shǒu)昆(kūn)城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸(tòng)哭(kū)，痛(tòng)不欲生(shēng)。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上(shàng)侍奉老母，下抚育(yù)弟妹，播迁(qiān)流离，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍定(dìng)，才返故里。

　　目(mù)敬仰晋人(rén)王哀攀柏庐墓之义，故自号(hào)柏庐(lú)。

　　居乡教(jiào)授(shòu)学生，潜(qián)心治学，以程、朱(zhū)理学为本，提(tí)倡知行并进，躬(gōng)行实(shí)践。

　　他深感当时的教育方法，使学生难以学(xué)到真实的学问，故(gù)写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生(shēng)平精神宁谧(mì)，严以律(lǜ)己，对当时愿和(hé)他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚(jiān)辞不应博学鸿儒(rú)科(kē)，后又(yòu)坚拒地(dì)方官举荐的(de)乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾(jí)，临终前嘱(zhǔ)弟子："学(xué)问在性命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有《删(shān)补易经蒙(méng)引》、《四(sì)书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷(nè)集(jí)》、《春(chūn)秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱(zhū)柏庐(lú)治(zhì)家格言》，世称《朱子家训》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流(liú)传甚广，被历代士大夫尊(zūn)为治家之经，清至民(mín)国年(nián)间一度成为(wèi)童(tóng)蒙(méng)必(bì)读课(kè)本之一。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐明了修身治家之(zhī)道是 一(yī)篇家教名著，通篇意在(zài)劝人要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等(děng)句，尤股炙(zhì)人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭(tíng)先生、沧州(zhōu)病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路(lù)徽州府婺源县（今江西(xī)省婺源），出(chū)生于南剑(jiàn)州尤溪（今属(shǔ)福(fú)建三(sān)明市(shì)）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲(zhé)学(xué)家、教育(yù)家、诗人、闽学派的代(dài)表人物，世称朱(zhū)子，是(shì)孔子、孟子以(yǐ)来最杰出的弘扬(yáng)儒学的大师(shī)。

教育(yù)思想

　　朱熹的长期从事讲学活(huó)动，精心编撰了(le)《四书集注》等(děng)多种教(jiào)材，培养了(le)众多人(rén)才(cái)。

　　他的教育思想博大精深，其中最值得关注的，一(yī)是(shì)论述小学(xué)和大学教育，二是关于朱子读(dú)书法。

论述(shù)教(jiào)育fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式>

　　朱熹在总结前人教育经验和自(zì)己教育实践(jiàn)的基(jī)础上，基于(yú)对人(rén)的生理和心理特征的初步认识，把一个人(rén)的(de)教育分成小学和大(dà)学两个既有区别又(yòu)有联系的阶段(duàn)，并提(tí)出了两者不同的教育任(rèn)务、内(nèi)容(róng)和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学(xué)教育(yù)阶段(duàn)，其(qí)任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智(zhì)识(shí)未开，思(sī)维能力薄弱，因此他提出小学教育(yù)的内(nèi)容(róng)是学其事，主张儿童在日常生活中，通(tōng)过具体行事，懂得基本的(de)伦理道德规(guī)范，养成一定的行(xíng)为习惯，学习初步(bù)的文化知识(shí)技能(néng)。

　　在教育方法上，朱(zhū)熹强调先入为主，及(jí)早施教(jiào)；要(yào)力求形象、生(shēng)动，能激(jī)发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养(yǎng)儿童道德行为(wèi)习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以(yǐ)后(hòu)大学教(jiào)育，其任(rèn)务是在坯(pī)璞的基础上再加(jiā)光饰(shì)，把他们培养成为国(guó)家所需要的(de)人才。

　　朱熹(xī)认为，与重在教(jiào)事的小(xiǎo)学教(jiào)育(yù)不(bù)同，大学教(jiào)育内容(róng)的(de)重点是教理(lǐ)，即重在探究事物(wù)之所以然(rán)。

　　对(duì)于大学(xué)教(jiào)育方法，朱熹一是重视自学，二是(shì)提倡不同学术(shù)观点之间的相(xiāng)互交流。

　　朱熹关(guān)于小学和(hé)大(dà)学教(jiào)育的(de)见解，为中国古代教育思(sī)想增添了新鲜的内容。

朱子治家格(gé)言(yán)是谁写的

　　《朱子治家格言》是(shì)清初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理(lǐ)学家、教育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今属江苏)人(rén)。

　　与(yǔ)归有(yǒu)光(guāng)、顾炎武为昆(kūn)山三贤。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清顺治二年(1645年)其父在守昆山城抵御清军时遇(yù)难。

　　朱(zhū)柏庐侍奉老母，抚(fǔ)育弟(dì)妹(mèi)，播迁(qiān)流(liú)离，备(bèi)极艰辛。

　　局势稍定(dìng)，返回故里。

　　因(yīn)敬仰晋人(rén)王(wáng)裒攀柏庐墓(含有不(bù)忘杀父(fù)之仇的意(yì)思)之义(yì)，故(gù)自(zì)号柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生，潜(qián)心治学，以程(chéng)、朱(zhū)理(lǐ)学为本，提(tí)倡知(zhī)行(xíng)并进，躬行实践。

　　平生精神宁谧，严以律己，对当时愿(yuàn)和(hé)他交往的(de)官吏、豪(háo)绅，以礼自持。

　　他(tā)与(yǔ)顾炎武坚(jiān)辞不应(yīng)康熙朝的博(bó)学(xué)鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾。

　　除《朱(zhū)子家训》外，尚(shàng)著(zhù)有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

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