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感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引用(yòng)的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事(shì)物(wù)的(de)……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准确(què)客观(guān)地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了(le)使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出(chū)事(shì)物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使被(bèi)说(shuō)明(míng)对(duì)象更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作(zuò)规(guī)定性(xìng)的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的(de)重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这(zhè)个(gè)设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复(fù)杂的(de)事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说(s感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内huō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会(huì)出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的(de)环境来(lái)预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们(men)别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说(shuō)明该事(shì)物(wù)的(de)××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强(qiáng)调了(le)被(bèi)说明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物的特征,增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化(huà)的(de)描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具体的(de)解(jiě)释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明(míng)有以下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作(zuò)用同(tóng)列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神(shén)话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用）。

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