朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句好段(duàn)摘抄大全是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆(yì)了在日本东北大学(xué)的(de)留学生活(huó)，表达(dá)了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱(bào)头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动声(s太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位hēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而(太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位ér)言之，是为中国(guó)，就(jiù)是(shì)希(xī)望(wàng)中国有新的(de)医学;大而言(yán)之，是为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他(tā)的(de)性(xìng)格(gé)，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正要(yào)说(shuō)出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈(太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位liè)的(de)表现(xiàn)了作(zuò)者对(duì)藤野(yě)先(xiān)生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊(liáo)，说起(qǐ)来也(yě)无非使(shǐ)他(tā)失望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透露(lù)了(le)作者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答(dá)藤野先生对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容(róng)旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在(zài)肯定形(xíng)式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁(páng)边一(yī)个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还(hái)多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本(běn)级的(de)学生会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时那地，我(wǒ)的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办(bàn)囚人(rén)的(de)饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国救民(mín)真理(lǐ)的(de)理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了(le)深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军国主义(yì)影响下，当时的日本(běn)人(rén)对中国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不如此，他(tā)对来自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的(de)高尚品(pǐn)质给鲁迅以(yǐ)极(jí)大的影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文(wén)最(zuì)初发表(biǎo)于同(tóng)年十二月出(chū)版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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