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　　在(zài)清晨阅读英语，每天(tiān)就朗(lǎng)诵一篇文章即(jí)可。

　　这(zhè)一(yī)篇文章连续朗(lǎng)诵至(zhì)少(shǎo)十遍。

　　但每一遍朗诵，都要非常投入，就假装自己是美国或英国的电视台主持(chí)人在主持节目和(hé)主(zhǔ)播(bō)，你不是(shì)在(zài)读英语而是在用心声情并茂地讲故(gù)事(shì)。

　　你会发现(xiàn)你一遍比一遍朗诵的好(hǎo)，这个可(kě)以快(kuài)速培养你(nǐ)的(de)英语语感(gǎn)。

　　初中英语学习八大时态，但是重点考察五大时态(tài)---一(yī)般将来时、一(yī)般现在时(shí)、一般过去时(shí)、现在(zài)进行时(shí)、现(xiàn)在完成(chéng)时。

　　语态分为(wèi)主(病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语zhǔ)动语态与被动语态，难点在(zài)于被(bèi)动语态的(de)学习。

　　中考主要考察一般现在时、一般将(jiāng)来时、一(yī)般(bān)过去时(shí)和(hé)含有情态动(dòng)词(cí)的被动(dòng)语(yǔ)态。

　　学习方法：理(lǐ)解概(gài)念，牢记公式(shì)，熟记标志，准(zhǔn)确运用。

　　在初中英语(yǔ)学习中(zhōng)，做作(zuò)业之前先复习也很重要。

　　复习(xí)能(néng)巩固(gù)之(zhī)前学过的知(zhī)识(shí)，强(qiáng)化学习效果(guǒ)。

　　每天上完英语课之(zhī)后(hòu)，对于老师布置的(de)作(zuò)业，先不要急(jí)着去(qù)做，而(ér)是要先将当(dāng)天(tiān)老师讲过的知识(shí)点(diǎn)以及课本(běn)上的内容仔细(xì)复习一(yī)遍，然后(hòu)再(zài)去做作业。

　　这样不仅能(néng)让(ràng)做(zuò)作业(yè)的(de)正确率增(zēng)高(gāo)，同(tóng)时也达到(dào)了温(wēn)故知新的效(xiào)果。

　　要具备一(yī)定的英语(yǔ)听、说、读、写能力，首先要(yào)掌握一定的词汇(huì)量。

　　快(kuài)速扩大词汇量的最(zuì)好办法就是进行(xíng)多种体裁(cái)文章的大(dà)量阅读(dú)。

　　理解和速度是阅(yuè)读的(de)两项基本功，两者缺一不可。

　　语(yǔ)言学家(jiā)和心理学(xué)家的研究证明：加深理解可以加快读速;反过来，读速的加(jiā)快(kuài)也能加(jiā)深理解(jiě)。

　　两(liǎng)者是相互(hù)促(cù)进的(de)。

怎样学(xué)好(hǎo)英语最有效(xiào)的(de)方法(fǎ)有(yǒu)哪些？

　　综述(shù)：学习英(yīng)语最最重要的就是词(cí)汇(huì)量。

　　1.记忆单词的(de)方(fāng)法

　　学英语最关键的就是(shì)单词了，毕竟英语词(cí)句是有多个(gè)单词组成的，所(suǒ)以要学会如(rú)何扩充自己单词(cí)量;大致可(kě)以通过阅读(dú)、生(shēng)词记忆等方式来增加新(xīn)词汇量，如果出现无法记忆的新单词或者难度较大的(de)单词记得记(jì)录一下，并不断(duàn)的(de)去使用新单(dān)词，这(zhè)样总归比(bǐ)你不断的通过(guò)脑力去记忆(yì)好很(hěn)多的。

　　2.培养(yǎng)自己的解决(jué)问题思路(lù)

　　在学槐坦铅(qiān)英语的过程当中相信每一个人都有遇(yù)到过难题，而这些难(nán)题有些人则选择逃避，有些人则选择(zé)直视，所以要学会信或如(rú)何(hé)去(qù)解决问题，养成解(jiě)决问题的思(sī)维方式，要想培养自己(jǐ)解决问题的能力最好(hǎo)的方(fāng)法就是不(bù)断(duàn)的给自己制造一些新的问题，由简(jiǎn)入难的创造。

　　3.学习互动(dòng)分享

　　要说英语学(xué)习的最终目的就是交流，因(yīn)而要(yào)想(xiǎng)从根本上学好英(yīng)语(yǔ)，交流就是必不可少的，所(suǒ)以(yǐ)学要学会如何(hé)将自己学到的通过(guò)交流分享出去，与别人多多互动交流，一(yī)方面对(duì)自己的(de)英语(yǔ)思维方式有好处，一方(fāng)面也可(kě)以突破自身英语交(jiāo)流的心理(lǐ)障(zhàng)碍，时(shí)间一长也容易形成(chéng)肌肉记忆的。

　　4.塑造(zào)良好(hǎo)的英(yīng)语(yǔ)学习环境

　　需要为(wèi)自己建立一个固(gù)定的语(yǔ)言学(xué)习环境。

　　在这样一个语言学习环境中，我们会慢(màn)慢自然地学习它。

　　如(rú)果一个根本(běn)不(bù)会说英语的人被扔到国外(wài)，即使(shǐ)他的英语水平更差，当(dāng)他回(huí)来的时候(hòu)，他的(de)英语水平铅好(hǎo)也会很好。

　　5.树立英语(yǔ)学习(xí)自信(xìn)心

　　学习中最(zuì)忌(jì)讳的(de)是钓鱼(yú)三(sān)天，晒网两天(tiān)，所以在学习(xí)的(de)过(guò)程(chéng)中(zhōng)。

　　我(wǒ)们(men)必须学会(huì)树立学习的(de)自信，并不断(duàn)地告(gào)诉自(zì)己，我(wǒ)们可以做到。

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