春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢(ne)？春天的声音排比句可以使春(chūn)天的声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)的(de)。关(guān)于春(chūn)天的(de)声音(yīn)排比(bǐ)句有什么(me)作用呢以及春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么作用呢，春天听到了什么(me)声音排比(bǐ)句，春天还是什么(me)用排比句，春(chūn)天(tiān)的气(qì)息的排比句，用排比句(jù)来描写春天(tiān)的句子等问题，农(nóng)商网将为你整理以下(xià)的生活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在北半(bàn)球(qiú)春天是(shì)3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节(jié)与北(běi)半球相(xiāng)反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四季(jì)，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏(xià)季为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的声音排比句(jù)有什(shén)么作用呢

　　春天(tiān)的声音(yīn)排比句可(kě)以使春天的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的(de)表现出(chū)春天声音的美妙、春天的生机(jī)勃(bó)勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　排(pái)比(bǐ)句(jù)，是修辞手法之一(yī)，指使(shǐ)用排(pái)比修辞方(fāng)法，把三个或以上意义相(xiāng)关或相(xiāng)近(jìn)、结(jié)构相同或相似、语气相同的词组(zǔ)或句子并排(pái)在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两个(gè)句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收(shōu)到条(tiáo)理分(fēn)明的效果。

　　用(yòng)排比来抒(shū)情，节奏和(hé)谐(xié)，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排比(bǐ)来叙事写景，能使(shǐ)层(céng)次(cì)清楚(chǔ)、描写(xiě)细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天(tiān)的声音”运用(yòng)了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是(shì)一个季(jì)节，不会说话，而人才会有声音(yīn)，把春天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样(yàng)写可以让春天的描写(xiě)更加(jiā)生动、形象、具体，既能(néng)生动形(xíng)象地写出春天的特点，又有(yǒu)了(le)拟黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先(nǐ)人化之(zhī)后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春(chūn)雨润(rùn)物的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风拂柳的声音(yīn)；是(shì)候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话(huà)除了运用了(le)拟人的修(xiū)辞手法，还用了(le)排比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙(miào)，春(chūn)天的(de)生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料

　　修辞手(shǒu)法是为提(tí)黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先高表达效果(guǒ)，用于(yú)各种(zhǒng)文(wén)章或应用文，在语言(yán)写作时

　　表达(dá)方法(fǎ)

　　的(de)集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用特定的(de)表达形式以提高语言表达作用(yòng)的方(fāng)式。

　　常用(yòng)的修辞手法有(yǒu)：比喻(yù)、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复(fù)、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)程度的(de)事物(wù)，彼(bǐ)此之(zhī)间有相似点(diǎn)，使用一事物(wù)来比方另一事物的(de)

　　修辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人(rén)来(lái)写，赋予(yǔ)物(wù)以人的言行或思想(xiǎng)感情，用描写人的词(cí)来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方(fāng)面着意(yì)扩(kuò)大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构和长度均类似、语气一致(zhì)、意义相关或相同(tóng)的(de)句子排(pái)列起来(lái)。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形式(shì)相同或基本相同，意(yì)义对称(chēng)的(de)一对短语或句子，表(biǎo)达两个相对或相近(jìn)的(de)意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思，强调某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意(yì)重复某个(gè)词语或句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了(le)引起别(bié)人的注(zhù)意，故意先(xiān)提出问(wèn)题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思(sī)，用肯定(dìng)形式反问表否定(dìng)，用(yòng)否定形式(shì)反问表肯定(dìng)，只问不(bù)答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞(cí)手法

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