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学生党如何自W,如何自我安抚 粗盐提纯玻璃棒的四个作用,玻璃棒的四个作用原理

  粗(cū)盐提纯玻璃棒的四个作用,玻璃(lí)棒的(de)四个作用原理是搅拌;引(yǐn)流;3、转移;4、提取试剂(jì)的(de)。

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粗盐提纯(chún)玻璃棒的四个作用,玻璃棒(bàng)的四个作(zuò)用(yòng)原理(lǐ)

  1、搅拌;

  2、引流;

  3、转移;

  4、提(tí)取试(shì)剂(jì)。

  化学实验(yàn)中使用玻(bō)璃质(zhì)细长棒状简易搅拌器,也(yě)称为玻璃(lí)棒,用(yòng)来加速溶解,促(cù)进互(hù)溶,引流(liú),蘸取液体,在蒸(zhēng)发皿中搅拌以防止因受热不(bù)均匀而引起的(de)飞(fēi)溅等。

  尤以中学实验(yàn)中(zhōng)最(zuì)为常用,是必不可少(shǎo)的实验用品。

学生党如何自W,如何自我安抚使用玻璃棒注(zhù)意(yì)事(shì)项(xiàng)

  ①搅拌时不要太用力,以免玻璃棒(bàng)或容器(如(rú)烧杯(bēi)等)破裂。

  ②搅拌不要(yào)碰撞容器壁、容(róng)器(qì)底,不(bù)要发(fā)出响声(shēng)。

  ③搅拌时(shí)要(yào)以一个(gè)方向搅拌(bàn)(顺时(shí)针、逆时针都(dōu)可以)。

玻(bō)璃(lí)棒基本参(cān)数(shù)

  主(zhǔ)要成分:二氧化硅:

  物理性(xìng)质:硬(yìng)度(dù)大、熔点高、难溶于水,无色透明(míng)

  化(huà)学性质:不活泼,不与水反应(yīng),不与酸(除(chú)HF外)反(fǎn)应

在粗盐提纯的(de)实(shí)验中,四(sì)次使(shǐ)用玻璃(lí)棒,所起的(de)作用分别是:①粗盐溶解时,使用(yòng)玻璃棒搅拌,起______ 作用

  一、作(zuò)用如下(xià):

  1、搅拌,加快溶解速度;

  2、过滤,引流;

  3、液体局部受热造成液滴飞(fēi)溅

  二、 试题分析:

  1、溶(róng)解时(shí),使用玻璃棒进(jìn)行搅拌(bàn),起加快溶解速(sù)度作用; 

  2、过滤时,用(yòng)玻璃(lí)棒引流,使液体沿玻璃棒缓缓流(liú)进过滤器; 

  3、蒸发时,用(yòng)玻璃棒搅拌,防止液体局(jú)部受热造成液滴飞溅;

  4、用玻璃(lí)棒将氯化钠晶体从蒸(zhēng)发皿扰枣转移。

  扩展资料

  实验目的

  1、掌(zhǎng)握溶解、过滤、蒸发等实验的(de)操作段李物技(jì)能。

  2、理解过滤法分离混合物的化(huà)学(xué)原(yuán)握(wò)液理。

  3、体会过滤的原理,在生活生产等社会实(shí)际中的应用。

  4、制取学生党如何自W,如何自我安抚精(jīng)盐。

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