相对评价和绝(jué)对评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)举例现代(dài)教(jiào)育技术是相对(duì)评(píng)价和绝对(duì)评价区别：相对评价是在被(bèi)评价对(duì)象的(de)群体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每(měi)一(yī)成员(yuán)的相对(duì)优势(shì)的。

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相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)举例(lì)，相对评价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区别(bié)举例现代教育(yù)技术

　　相对(duì)评价和(hé)绝对评价(jià)区别：1、相对(duì)评(píng)价是在被评(píng)价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个(gè)对象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行比较，当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛以判断该群体中每(měi)一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，确定评价(jià)对象达到(dào)目标(biāo)当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评价：其标(biāo)准比较客观，如果评(píng)价是(shì)准确的，那么评价(jià)之(zhī)后，每个被(bèi)评价(jià)者都可以(yǐ)明确自(zì)己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确(què)今后工作的重点(diǎn)。

相对(duì)性评价和绝对性评(píng)价的区别(bié)

　　相对性(xìng)评价和(hé)绝(jué)对(duì)性评价的(de)区(qū)别：定亩带义不同，评价依(yī)据不同，性(xìng)质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不同：绝(jué)对性(xìng)评(píng)价又称目标参照(zhào)性评价，当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛是用目标参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相对性评(píng)价也称常(cháng)模(mó)参照性评价(jià)，是用常(cháng)模参照性测验对(duì)学(xué)生成绩进(jìn)行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价依据教学(xué)目(mù)标和(hé)教材编制试题来测量学生的学业成绩(jì)，判(pàn)断学生是否(fǒu)达到了教学目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据学生(shēng)个人的(de)成绩在该班学生(shēng)成绩(jì)序(xù)列中或常模(mó)中所处做唯的位置(zhì)来评(píng)价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价(jià)，注重的是目标达(dá)成与否，不考虑个体的(de)相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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