橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句

江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句 主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补

  主谓双宾和主(zhǔ)谓宾(bīn)宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主(zhǔ)谓(wèi)宾宾补是(shì)主(zhǔ)谓双宾中两个(gè)宾(bīn)语都(dōu)与主语联系,是主语动作的(de)承(chéng)受(shòu)者的。

  关于主谓(wèi)双宾和主谓宾宾补的区别 例(lì)子(zi),主谓宾双宾和主(zhǔ)谓宾宾补以及主谓双宾(bīn)和主谓宾宾补的区(qū)别 例子(zi),主谓双宾跟主谓(wèi)宾宾补的区别,主谓(wèi)宾双宾和主谓宾(bīn)宾补(bǔ),主谓(wèi)双宾(bīn)和(hé)宾补的讲解,主谓双(shuāng)宾和主(zhǔ)谓宾补有什么区别等问题(tí),小编将(jiāng)为你整理以下知识:

主谓双(shuāng)宾和(hé)主(zhǔ)谓(wèi)宾宾补的区别(bié) 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补

  1、主谓双宾中两个(gè)宾语都(dōu)与(yǔ)主语(yǔ)联系,是主语动作的承受者(zhě)。

  而主谓宾(bīn)宾补中的(de)补(bǔ)语是用(yòng)来补充说明(míng)宾语(yǔ)的。

  这是从概念区分的。

  2、“主谓宾补”中,如果将主谓去(qù)掉,宾语和补语(yǔ)是存在逻辑关系的,加入助动词可以构成一个完(wán)整的句子。

  宾语从句的(de)语(yǔ)序无论主(zhǔ)句是陈

  1、主谓双宾中两个宾语都与主语联系,是主语动(dòng)作(zuò)的承受者。

  而主谓宾宾补中的补(bǔ)语是用来补(bǔ)充说(shuō)明(míng)宾(bīn)语的(de)。

  这(zhè)是从(cóng)概(gài)念(niàn)区(qū)分(fēn)的。

  2、“主(zhǔ)谓宾补”中,如果(guǒ)将主谓去掉,宾语和补语是(shì)存在逻辑关系的,加入助(zhù)动词可以构成一个完整的句子(zi)。

宾语从句的语序(xù)

  无(wú)论主句是陈述(shù)句还是疑问句,宾语从句都(dōu)必须(xū)使用(yòng)陈述语序,即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。

  根据连接词(cí)在从句中所担任的不同(tóng)成分(fēn),可分为以下四种:

  1)连接词+谓(wèi)语。

  连接词(cí)在(zài)从(cóng)句中(zhōng)作主语。

  常见的(de)连接(jiē)词有: who,what,which等。

  如(rú):

  Could you tell me who knows the answer,please?你能告诉我(wǒ)谁知道答案吗?

  The small children don't know what is in their stockings.这(zhè)些(xiē)小孩(hái)子(zi)不知(zhī)道袜(wà)子里有什么(me)东西?

  2)连接(jiē)词+名词+谓(wèi)语。

  连接词(cí)在从句中作主语的(de)定(dìng)语。

  常见的连接(jiē)词有:whose,what,which,how many,how much等(děng)。

  如(rú):

  He asked whose handwriting was the best in our class.他(tā)问我们班上谁(shuí)的(de)书法最好。

  The teacher asked us how many people there were in the room.老(lǎo)师问(wèn)我(wǒ)们房间(jiān)里有多少(shǎo)人(rén)。

  3)连接词+主语(yǔ)+谓语。

  连接词在(zài)从句中作宾语、状语或(huò)表(biǎo)语(yǔ)。

  常见的连接词(cí)有:who(m),what,which,how many,how much, when,why,how,where,if /whether(在句中不充当(dāng)任何成(chéng)分)等(děng)。

  如(rú):

  He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是(shì)否去无锡旅行。

主谓双宾和主(zhǔ)谓(wèi)宾(bīn)补的(de)区别?

  主谓宾宾---两个(gè)宾(bīn)语都和动词有(yǒu)关系,都是动(dòng)词的发生对象,但两个宾语之间无逻辑关系(xì) ;主谓宾宾补中,宾语和补语有逻辑上的(de)主谓关系,或者补语是修(xiū)饰宾语。

  主谓双宾中两个宾语(yǔ)都与主语(yǔ)联系,是主语动作的承受者。

  而(ér)主谓宾宾补(bǔ)中的(de)补语是用来补充说明宾语(yǔ)的。

  这是从概念区分的。

  •   主+ 谓(wèi)+ 间(jiān)宾+ 直宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

  •   主+ 谓+ 宾+ 宾补I find English easy.I find her an angel.区分这(zhè)两种结(jié)构(gòu):I made John our chai江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句rman.I made John a cake.方法很简哪仔猜单:在宾语后加江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句上be动词(cí),若能构成完整句子(zi),则(zé)是补戚枯足语。

      比如我们可以说John is our chairman. 所以(yǐ)上句中的our chairman是宾语补足语(yǔ)无法构成完整的句子,则为直接宾语。

      比(bǐ)如我们不能(néng)说(shuō):John is a cake. 所(suǒ)以a cake 是直接宾语。

  •   主谓双宾(bīn)结构就是主语+谓语+直接(jiē)宾语+间接宾语,例如(rú):my father will buy a walkman for me,主(zhǔ)谓宾宾补即是(shì)主语+谓语+宾语+宾语补足语。

      例如(rú):let me alone

  主谓双宾(bīn),两个宾语之间没的联系,而主谓宾宾补,宾语和宾语(yǔ)补足(zú)语江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句之间可(kě)以构(gòu)成一个完整的句(jù)子,像楼(lóu)上(shàng)的(de)那句。

  ME和A BOOK之间没的联系,the room和warm是可以构成句(jù)子“the room is warm”的。

  双宾一(yī)般(bān)格式(shì)为sb. + sth.,宾语和宾补一般(bān)格式是sb./sth + adv/adj/非完整类句子结李(lǐ)型构等。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句

评论

5+2=