小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题(tí)格式(shì)是反复(fù)的作用和表达效果分别是(shì)：一、作用(yòng)：强调，增(zēng)强语(yǔ)气或(huò)语势的。

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小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整(zhěng)齐有序(xù)，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出(chū)景物的(de)特(tè)征(zhēng)，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意(yì)让句子(zi)或词语重复(fù)出现的修辞方(fāng)法，反(fǎn)复就(jiù)是为了强(qiáng)调某(mǒu)种(zhǒng)意思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意重复使(shǐ)用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或(huò)者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续(xù)两次以上(shàng)使用同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对(duì)政府的(de)愤怒(nù)和对(duì)民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结(jié)构(gòu)安(ān)排的需要，要连(lián)续两次(cì)以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来(lái)是这(zhè)样的(de)！月亮原(yuán)来(lái)是这(zhè)样的！核(hé)桃树原来是这(zhè)样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和(hé)小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的(de)”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的(de)人(rén)们对(duì)她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳(láo)动妇女的封(fēng)建礼教(jiào)。

反复的作用(yòng)答(dá)题(tí)格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动(dòng)，化深奥(ào)为浅显，化(huà)抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉，拉近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形(xíng)象地写(xiě)出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕析(xī);语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了(le)+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以启示(shì)。

　　反问(wèn):加(jiā)强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现的事(shì)物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更(gèng)突(tū)出(chū)。

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