全因素速写是什(shén)么(me)意(yì)思，全因素(sù)速写图(tú)片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么听过，因为全因素(sù)也可以理解成写实的意思，但是速写(xiě)本身讲究快速记录(lù)，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般(bān)结构素(sù)描是不考虑光影的(de)，所以不算全部因(yīn)素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑(hēi)白调子，却(què)是从结构入手来表现的，硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗更(gèng)突出的还有丢勒(lēi)等(děng)人(rén)，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美(měi)院强调全因素也就是相对强调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因素素(sù)描就是强调画的时候(hòu)带(dài)上背景。

　　把对象(xiàng)连(lián)同周围环境的关系一起(qǐ)表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是不(bù)少(shǎo)初(chū)学(xué)者(zhě)和(hé)考生共同的(de)毛病，由于他们缺(quē)乏(fá)长期性(xìng)的作业训(xùn)练(liàn)，在考(kǎo)试(shì)中(zhōng)不能在(zài)整体(tǐ)观念的(de)指导下全(quán)面推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把(bǎ)握下一(yī)味死抠局部(bù)，造(zào)成局部相互(hù)之间关系无法(fǎ)很好地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的美感不能(néng)更好的体现出来，局部的构造已经(jīng)很(hěn)突出了，而其他(tā)地(dì)方(fāng)做的不(bù)足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没(méi)有局部的一幅画(huà)是不真实(shí)的；然而，一幅画只有(yǒu)局(jú)部，没有整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不(bù)光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是培养一种艺术(shù)思维(wéi)的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是关(guān)系到(dào)一(yī)幅素描(miáo)画的(de)成(chéng)败，那么局(jú)部与(yǔ)局部、局部与(yǔ)整体的关(guān)系(xì)就(jiù)显得十分重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关(guān)系，就(jiù)要靠(kào)比(bǐ)较的方(fāng)法(fǎ)，比较(jiào)色调(diào)的(de)深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视(shì)关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比(bǐ)较(jiào)，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是(shì)双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的(de)特征和独具个(gè)性的差异，但是在素(sù)描写(xiě)生的过程(chéng)中，常(cháng)常看到有的学生(shēng)不管画谁，不(bù)管对象(xiàng)的(de)长(zhǎng)相如何(hé)，气质怎样(yàng)，都(dōu)画得像一个(gè)人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初(chū)学时期老师指导上的失(shī)误，还(hái)有考(kǎo)生(shēng)自己(jǐ)认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特(tè)儿像(xiàng)不像(xiàng)没(méi)有关系，只要(yào)画面效果好就行，反正评分的老师也不(bù)知模特儿(ér)什么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是衡(héng)量(liàng)一张素描作品优劣的标准之(zhī)一，但它(tā)却能检(jiǎn)验一个(gè)学生对事物所具备的敏(mǐn)感性和表现能(néng)力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客(kè)观对(duì)象(xiàng)感(gǎn)知能力的(de)训练，那么他就有可(kě)能造成感知能(néng)力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就(jiù)是千人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经退化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成(chéng)就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们要特(tè)别注意老师讲到的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画(huà)面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和(hé)画面锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什(shén)么(me)会出现这些问题呢(ne)？这(zhè)是(shì)因为(wèi)画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统(tǒng)一(yī)的对比和变化规律(lǜ),画面的(de)层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给(gěi)你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的(de)，但不(bù)管怎样的比例关系，三大基本色调都(dōu)不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面(miàn)部大部分都处在亮(liàng)部里，于是(shì)，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和(hé)浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　还有一种情况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面(miàn)部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成(chéng)画面(miàn)灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动减少中间色(sè)调的深度，提高(gāo)画面(miàn)（脸部）的(de)亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当中(zhōng)，在(zài)整体尊重(zhòng)客观(guān)对象的前提(tí)下，允许对局(jú)部(bù)的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加(jiā)强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素描(miáo)写生的(de)对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它(tā)的(de)规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这(zhè)种客观秩(zhì)序，就会出(chū)现零(líng)乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都(dōu)画得(dé)很好很完(wán)整，但局(jú)部和(hé)局部(bù)之间没有联系，互不统属，互不(bù)相(xiāng)让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的照射(shè)下，必然会出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而(ér)就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描必(bì)须(xū)着重光线、物(wù)体(tǐ)的关(guān)系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形体，具体而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的(de)静物，除了可(kě)以发现(xiàn)静物上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现放(fàng)在桌上的(de)安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间、动态(tài)……等等复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织，构成一个(gè)美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那些自然的秩序(xù)，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也(yě)是素描的(de)意义(yì)和目的。

　　素(sù)描(m硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗iáo)是绘画的基础,是(shì)最能体现人的绘画(huà)水平的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实(shí)实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描(miáo)

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