小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适(shì)合用(yòng)于界面相对(duì)较硬du或(huò)粗(cū)糙的物体，比如木工划线，机械制(zhì)图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因的(de)缩写，意思(sī)是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越(yuè)大(dà)，说明(míng)写出的(de)字越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各(gè)占一半(bàn)，属中性笔。

　氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从(cóng)软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳的同素异形(xíng)体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中石(shí)墨的份量来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度(dù)相(xiāng)对较高，适合(hé)用于界面相(xiāng)对(duì)较(jiào)硬(yìng)或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度(dù)适(shì)中(zhōng)，适合一般情况下的(de)书(shū)写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较(jiào)软，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于(yú)填涂一些机(jī)器(qì)可识别的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业联(lián)系(xì)紧(jǐn)密

　　写(xiě)一手好(hǎo)字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生(shēng)来(lái)说，学习写字(zì)实际也是一种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)规范的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在学习中(zhōng)，如果让孩子一边学习好功课，一边进行抄(chāo)写练(liàn)习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之，自然(rán)形成了行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边(biān)进(jìn)行(xíng)生字、词语和段落(luò)抄写练习，既可(kě)以巩固知识，又提(tí)高了写字(zì)水平。

　　特别是抄写唐诗宋词(cí)时，还可以(yǐ)陶冶(yě)孩(hái)子(zi)们的心灵情操(cāo)。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字(zì)与个(gè)人(rén)的关系不可忽视

　　写字是每个人很(hěn)重要、很基本的一项(xiàng)技能，当(dāng)然(rán)有很多人认为(wèi)现在可以(yǐ)用打字机(jī)代替写字，写字教学(xué)不必再强调了，但日常(cháng)生活中更(gèng)多时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不(bù)了写字，而写字对(duì)于培养(yǎng)一个人的耐心(xīn)、恒心有(yǒu)着很大的助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦(yì)指出：“识(shí)字写字(zì)是阅(yuè)读和写作的基(jī)础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在(zài)从教过程(chéng)中(zhōng)，也发现学生(shēng)字(zì)写得好坏，与他的学(xué)习有很大的关(guān)联。

　　基本(běn)上来说，字写(xiě)得工(gōng)整(zhěng)、美观的学生，他在学习时也比较(jiào)细心、认真，而(ér)字写得(dé)潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国(guó)藩先(xiān)生认为“唯读(dú)书与(yǔ)写(xiě)字可以变化气质”，他对(duì)儿子(zi)的习字非常重视，在家书中对于习字(zì)方面有很(hěn)多(duō)的论述。

　　曾有教育前辈说过(guò)致力抓好两件(jiàn)事(shì)，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都不算大事(shì)，但氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因对于一个(gè)人一(yī)生的成长关(guān)系甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的(de)一(yī)个侄子就要上小(xiǎo)学了。

　　而用(yòng)什么样的(de)铅笔，则是首先要(yào)考虑的问题(tí)。

　　今天和各位朋友讨论一(yī)下(xià)铅笔的(de)问题。

　　我记得我(wǒ)上小(xiǎo)学的(de)时候喜欢(huān)用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小孩子的东西总是(shì)容易(yì)磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔(shuāi)了好几次(cì)，还不(bù)断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完(wán)全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明(míng)白真(zhēn)理。

　　大(dà)概讲一下铅笔的(de)H和B的(de)含义，虽然大(dà)部分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬(yìng)质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表(biǎo)示软质铅(qiān)笔，而"HB"则(zé)表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如(rú)4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以(yǐ)，如果(guǒ)你问有经验的老司(sī)机，初学写字的(de)小朋友用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬度(dù)适中；加之小(xiǎo)孩(hái)子写(xiě)字比(bǐ)较用力，用HB铅(qiān)笔则不(bù)易折(zhé)断。

　　听(tīng)起来(lái)是很有道(dào)理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一次(cì)拿笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一(yī)散握宴(yàn)样，用专家的口(kǒu)吻给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是(shì)最好。

　　如果一个(gè)小朋友从来没(méi)有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题(tí)，为啥小(xiǎo)孩子写字普遍(biàn)比较(jiào)用(yòng)力？

　　我(wǒ)的(de)解释是，因为HB的(de)铅笔颜(yán)色(sè)太浅，而皮圆很多写字本(běn)的颜(yán)色本身又不(bù)是太白(bái)，为了让写出来的字能够看清，小朋(péng)友(yǒu)会不自(zì)觉加大力(lì)量，力量大到第二页，甚至于第三页(yè)都留有很(hěn)深的印记，导(dǎo)致下一页不光(guāng)滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在(zài)太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的问题，因为孩(hái)子的(de)骨骼(gé)发育不全(quán)，为了加大力量，只能(néng)用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常典型的。

　　这就(jiù)是为什么一二年级小朋友执笔姿势(shì)错误率很(hěn)高的原(yuán)因（在我看来(lái)冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿(zī)势不(bù)对的一个很重要的原因(yīn)）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由(yóu)也很简单(dān)，因为(wèi)HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来的字能够看清(qīng)楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖(jiān)，加上用力，很容易就折断(duàn)了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了一大堆(duī)HB的问(wèn)题，其(qí)实答案已经一目(mù)了(le)然。

　　在我看来，没有拿过笔的小(xiǎo)朋友(yǒu)，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出(chū)来(lái)却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要(yào)特(tè)别用力写(xiě)字，执笔姿势自然也就容(róng)易正(zhèng)确(què)了。

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