张雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络(luò)走红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了(le)苏(sū)州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的口才，迅速在(zài)各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人(rén)是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的(de)咨(zī)询填报费(fèi)用有的上万元，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

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张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能不(bù)能持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的(de)言论确实存在(zài)一定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的(de)问题(tí)还是生(shēng)存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我(wǒ)们(men)所倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结(jié)合学生的自身实际(jì)情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度(dù)上(shàng)停(tíng)留在书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社(shè)会(huì)实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了(le)这(zhè)件事(shì)存在困难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完成(chéng)，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来源于(yú)臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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