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　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班以(yǐ)及幼一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些大班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些题目，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)方面等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内(nèi)容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同(tóng)点出(chū)发，切入(rù)点(diǎn)要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手(shǒu)的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自己不主动独立(lì)进(jìn)餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的(de)时间孩子们(men)早上回(huí)园的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识(shí)问答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物和他们所在的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友说话时(shí)要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进(jìn)行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前(qián)分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人物(wù)有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈(tán)话(huà)经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多，他们都(dōu)各(gè)有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值(zhí)得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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