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俄罗斯是资本主义还是社会主义朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)是谁写的？是《朱子家训》作(zuò)者有二，一(yī)为(wèi)朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名(míng)理学(xué)家朱(zhū)熹所做的。关于(yú)朱子家训是谁写的以及(jí)朱子家训是谁写(xiě)的什么朝代，朱子家训是谁写的(de)作者是谁，朱子家训(xùn)是谁写的？，朱子(zi)家(jiā)训(xùn)是谁写(xiě)的书，朱子家训是谁(shuí)写的字等问题，小编(biān)将为你整理以下的知识答案：

朱(zhū)子家训(xùn)的作者是(shì)谁(shuí)

　　朱(zhū)子家训的(de)作者是朱熹(xī)所(suǒ)做(zuò)的。

　　《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为(wèi)南(nán)宋著名(míng)理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子(zi)家训》原名(míng)为《治家(jiā)格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子(zi)家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的(de)别号。

　　“朱(zhū)文公的(de)《朱子家训(xùn)》和朱柏庐的《治家格言》是在不(bù)同时代(dài)由不同的(de)朱家(jiā)先贤所撰写出来(lái)的不(bù)同(tóng)传世巨作。很可惜(xī)世人(rén)多把他们(men)的文章搞混了(le)，通常人们(men)多以《朱(zhū)子家训》来(lái)称呼朱柏庐的《治家格(gé)言》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人(rén)多不了解(jiě)。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明(míng)末清初(chū)江(jiāng)苏昆山(shān)县人。著名(míng)理学家、教育家。其父朱(zhū)集璜是(shì)明末的学者(zhě)，清(qīng)顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致力读书曾考(kǎo)取秀(xiù)才(cái)，志于仕途。清入关(guān)明亡遂(suì)不再求取(qǔ)功名，居乡教(jiào)授学(xué)生并(bìng)潜(qián)心程朱(zhū)理学(xué)主(zhǔ)张知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然均为(wèi)先(xiān)生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写数(shù)十本教材(cái)用于教学(xué)。潜心(xīn)研究程朱理学(xué)，主张知行并进(jìn)，躬(gōng)行实践。

　　康熙间坚(jiān)辞博学(xué)鸿(hóng)词之荐，后又坚拒地方官举荐的(de)乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴(wú)中三高士”。康熙(xī)三十(shí)七(qī)年(公元1698年(nián))染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠(zhōng)孝"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。俄罗斯是资本主义还是社会主义>

朱子(zi)家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二(èr)，一(yī)为(wèi)朱柏庐所作，二为(wèi)南宋(sòng)著名理学(xué)家朱熹所做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)（今昆(kūn)山(shān)市），明(míng)末(mò)清(qīng)初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集(jí)璜(huáng)是明末(mò)的学者，清顺治(zhì)二(èr)年(nián)（1645）守昆城抵御(yù)清军，城破(pò)，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学(xué)家(jiā)、教育家(jiā)，名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉(yù)山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城抵御清军时遇难。

　　朱(zhū)昼(zhòu)夜(yè)恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白(bái)、用锦(jǐn)尚幼，从(cóng)商遗腹未(wèi)生。

　　他上侍奉老母，下抚育(yù)弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故(gù)里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀(āi)攀柏庐墓之义，故自号(hào)柏庐(lú)。

　　居(jū)乡(xiāng)教授学生(shēng)，潜心治学(xué)，以程、朱理学为本，提倡(chàng)知行并进(jìn)，躬行实践。

　　他深感当时(shí)的(de)教育方法(fǎ)，使学(xué)生难以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反(fǎn)躬自责(zé)，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十(shí)本教材用于教学。

　　生平精神宁谧(mì)，严以律(lǜ)己，对当时(shí)愿和他交(jiāo)往的(de)官吏、豪绅，以(yǐ)礼自(zì)持。

　　清康熙(xī)十(shí)八年（1679年）他坚(jiān)辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三十七年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四(sì)书(shū)讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺(qī)录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言》，世称《朱子家训(xùn)》，流传很广。

　　自问世(shì)以来流传(chuán)甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年间一(yī)度成为童蒙(méng)必(bì)读课本之一。

　　《朱子(zi)家训(xùn)》精辟地阐明了修身治家之道是一(yī)篇家教(jiào)名著，通篇意在劝人要勤俭(jiǎn)持家(jiā)安分守己。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当思来处不易，半丝半(bàn)缕，恒念物力维艰"等句(jù)，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹俄罗斯是资本主义还是社会主义（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二(èr)，小名沋郎，小字(zì)季延(yán)，字(zì)元晦，一字仲晦(huì)，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳(yáng)先生、考亭先生、沧州病叟、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍(jí)南宋江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属(shǔ)福建三(sān)明(míng)市）。

　　南宋(sòng)著名的(de)理学(xué)家、思想家、哲学家、教育家(jiā)、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物，世称朱子，是(shì)孔子、孟子以来最杰(jié)出(chū)的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的长期(qī)从事讲学活动，精心(xīn)编撰了《四(sì)书(shū)集(jí)注》等(děng)多(duō)种教材，培养(yǎng)了(le)众(zhòng)多人才。

　　他的教育思想(xiǎng)博大(dà)精深，其中最值得关注的，一是论(lùn)述(shù)小学和大学教育，二是关于朱子(zi)读书(shū)法。

论述(shù)教(jiào)育

　　朱(zhū)熹在总结前人(rén)教(jiào)育经验和自己教育实践的基础上，基于对人(rén)的(de)生理(lǐ)和心理特征的初(chū)步(bù)认(rèn)识，把一(yī)个人的(de)教育分成小(xiǎo)学和大学两个(gè)既有区别(bié)又有联系的阶段(duàn)，并提出了两者不同的(de)教育任务、内容和方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学教育阶(jiē)段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智识未开(kāi)，思(sī)维能力薄弱，因此他提出小学(xué)教育(yù)的内(nèi)容是学其事，主张儿(ér)童在日(rì)常生活中，通过具体行事，懂(dǒng)得基本的伦理(lǐ)道德规范，养成(chéng)一(yī)定的行为习惯，学(xué)习初步(bù)的文(wén)化知识技能。

　　在(zài)教育方(fāng)法上，朱熹强调先(xiān)入为主，及(jí)早施教；要力(lì)求(qiú)形象、生动(dòng)，能激发(fā)兴(xīng)趣；以《须知》、《学规(guī)》的形式培(péi)养儿童(tóng)道德行为习(xí)惯(guàn)。

　　朱(zhū)熹(xī)认为15岁以(yǐ)后大学教育，其任务是在坯璞(pú)的基础上(shàng)再加(jiā)光饰，把他们(men)培养成为国家(jiā)所需要的人(rén)才。

　　朱熹认为，与重(zhòng)在教事的(de)小学(xué)教育不(bù)同，大学教(jiào)育内容的重(zhòng)点是教(jiào)理，即重在探究事物之所以然。

　　对于大学教育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提(tí)倡不同学术(shù)观点之间的相互交流。

　　朱熹关于(yú)小学和大(dà)学教育(yù)的见(jiàn)解(jiě)，为中(zhōng)国古代教育思想(xiǎng)增(zēng)添(tiān)了新鲜的内容。