音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会主义市(shì)场(chǎng)经济建设和教育改革发(fā)展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和(hé)教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐(lè)学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早(zǎo)期(qī)的(de)音(yīn)乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能(néng)够演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音(yīn)乐内容(róng)，每个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声(shēng)部(bù)音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有可迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看(kě)能改变(biàn)一首音乐的内(nèi)容，明确(què)这些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多(duō)数学(xué)校都会要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而(ér)大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐(lè)教(jiào)育(yù)学士课程，不(bù)一(yī)定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看教。

　　而中国的(de)情况就各有不(bù)同，每个(gè)地区每(měi)个学(xué)校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学(xué)生(shēng)时(shí)间和资(zī)源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演奏音(yīn)乐和(hé)磨练(liàn)他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师(shī)、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生(shēng)将学习音乐技(jì)术硕(shuò)士(shì)学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技术的(de)所(suǒ)有领域(yù)都拥有(yǒu)坚(jiān)实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实(shí)验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对(duì)一(yī)课(kè)程，发展特(tè)定的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的(de)音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等(děng)。

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