祸患(huàn)常(cháng)积于忽微而智勇多困于所溺(nì)翻(fān)译，夫祸常积于忽微,而(ér)智勇多(duō)困于所溺翻(fān)译是(shì)“而智勇多困于所溺”的翻译：聪明(míng)勇敢的人反而常被所溺(nì)爱(ài)的人(rén)或事困扰的。

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祸(huò)患(huàn)常积于忽(hū)微(wēi)而智勇多困于(yú)所溺(nì)翻(fān)译，夫祸(huò)常(cháng)积于忽微,而智勇多困于所溺(nì)翻译

　　“而(ér)智(zhì)勇多困于所溺”的翻译：聪明勇(yǒng)敢(gǎn)的人反而常被所溺爱的人或事困扰。

　　出自《五代史(shǐ)伶(líng)官(guān)传序》：“故方其(qí)盛(shèng)也(yě)，举天下之(zhī)豪杰莫能与(yǔ)之争；

　　及其(qí)衰(shuāi)也，数(shù)十伶(líng)人困之，而身死国(guó)灭，为天(tiān)下笑。

　　夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官(guān)传》。

　　”译文：因此，当(dāng)庄宗强盛(shèng)的时候，普天下的(de)豪杰，都不能跟(gēn)他(tā)抗争；

　　等到(dào)他衰败的时候，几十个伶人围困(kùn)他，就自己丧命，国家灭亡(wáng)，被(bèi)天下人讥笑。

　　可(kě)见祸患常(cháng)常是由微小的事情积累(lèi)而成的(de)，聪(cōng)明勇(yǒng)敢(gǎn)的人反而常被所溺爱的人或事困扰，难道只(zhǐ)有(yǒu)宠爱伶人才(cái)会这样吗(ma)？于是作《伶官(guān)传》。

　　《五代史(shǐ)伶官传序》是宋(sòng)代(dài)文学家(jiā)欧阳修(xiū)创作的一篇史(shǐ)论。

　　此文(wén)通过对五代时期(qī)的后唐盛衰过程(chéng)的(de)具(jù)体分析(xī)，推论出：“忧劳可以(yǐ)兴国，逸豫(yù)可以江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句亡(wáng)身”和“祸(huò)患常积于(yú)忽微(wēi)，而(ér)智勇多困于所溺(nì)”的结论，说明国家兴衰败亡不(bù)由天命而取决(jué)于(yú)“人事”，借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训，居安思危，防微杜(dù)渐，力戒骄(jiāo)侈纵欲(yù)。

　　文章(zhāng)开门见山，提出(chū)全文主旨：盛衰(shuāi)之理(lǐ)，决定于人江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句事。

　　然后便从(cóng)“人事”下笔，叙述庄宗(zōng)由盛转衰、骤兴(xīng)骤亡的过(guò)程，以史实(shí)具体论证主旨。

　　具体写法(fǎ)上(shàng)，采(cǎi)用先(xiān)扬后抑和对(duì)比论(lùn)证(zhèng)的方法，先极赞庄宗成功(gōng)时意气之盛，再叹其失(shī)败时形势之衰，兴与(yǔ)亡、盛(shèng)与衰前后(hòu)对照，强烈感(gǎn)人，最后再辅以(yǐ)《尚(shàng)书》古训(xùn)，更增强了文章说服力。

　　全文紧扣“盛(shèng)衰(shuā江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句i)”二字，夹叙夹议，史论(lùn)结合，笔(bǐ)带感慨，语调顿挫多姿，感染力很强(qiáng)，成为(wèi)历来传(chuán)诵的(de)佳作。

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